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Wir verstehen uns als engagierte PädagogInnen und sehen uns als Mittler zwischen Theorie und Praxis.
Als Praktiker in den unterschiedlichsten beruflichen Zusammen­hängen kennen wir die Belange der vor Ort tätigen Fachleute. Gleichzeitig haben wir durch die personelle Nähe zu unterschiedlichen Forschungseinrichtungen Zugriff auf die neuesten Erkenntnisse der Erziehungswissenschaft und angrenzender wissenschaftlicher Disziplinen.
Wir möchten, dass sich beide Bereiche stärker als bisher durchdringen und anregen, um eine möglichst breite Basis zur nachhaltigen Entwicklung der Erziehungs- und Bildungsarbeit zu schaffen.